스키너의 행동주의 학습 理論
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작성일 22-09-23 14:39
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순서
1. 스키너의 행동주의 학습theory
(1) 기계적 존재
(2) 학문적 관심은 인간행동 중 조작이 가능한 행동에 한정
(3) 아동의 environment(환경) 이 신체적, 심리적 발달에 매우 중요하다는 지식기반이 되었다.
2. 초기 행동주의 theory _ 고전적 조건형성theory
(1) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
(2) 왓슨(Watson)의 고전적 조건화
(3) 손다이크의 도구적 조건화
3. 행동주의 theory _ 조작적 조건형성theory
(1) 스키너의 조작적 조건형성
(2) 조건형성의 원리
(3) 강화계획
(4) 스키너 theory 의 평가
1. 스키너의 행동주의 학습theory
(1) 기계적 존재
인간행동의 대부분이 내적 충동보다는 외적 자극에 의해 동기화된다고 본다.
2. 초기 행동주의 theory _ 고전적 조건형성theory
(1) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
• 인간의 심리를 동물모델에 근거하여 성격…(생략(省略))
스키너의 행동주의 학습 理論
설명
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다.
바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 완화 혹은 소멸시켜 사람들이 적절하게 행동하도록 할 수 있다는 것이다.
인간행동은 법칙적으로 결정되고, 예측이 가능하며, 통제될 수 있다
(2) 학문적 관심은 인간행동 중 조작이 가능한 행동에 한정
인간행동에 대한 과학적 analysis(분석) 을 위해 성격, 심리상태, 느낌, 성격의 특징, 의도 등의 인지적 기능을 전혀 고려하지 않고 경험적 실증이 불가능한 것을 연구할 필요가 없다고 주장.
(3) 아동의 environment(환경) 이 신체적, 심리적 발달에 매우 중요하다는 지식기반이 되었다.
