인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명(explanation)하는 이론(理論)에서 행동주의적 접근과 사회학습이론(…
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작성일 23-01-26 03:47
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결국 행동주의 이론은 정신분석이론과 반대되는 관점으로 인간행동은 유전적 요인과 환경에 따라 결정되며 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화 된다고 본다. 인간 행동은 선행하는 사건 즉 선행요인과 뒤이어 일어나는 사건 즉 결과에 의해 일어난다고 보고 있으며 선행요인의 원인(原因)이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 reaction 즉 행동을 통제할 수 있다고 본다.
인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오.)
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다. 결국 행동주의 이론(理論)은 정신analysis이론(理論)과 반대되는 관점으로 인간행동은 유전적 요인과 環境에 따라 결정되며 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화 된다고 본다. 본 발제에서는 행동주의 이론(理論)을 간략하게 살펴본 후 스키너의 행동주의 학습이론(理論)과 반두르의 사회학습이론(理論)을 중심으로 행동주의 이론(理論)을 살펴보도록 하겠다. 행동주의 이론은 20세기 초 러시아의 파블로프와 손다이크의 실험에서 발달한 것으로 파블로프의 고전적 조건화, 손다이크와 스키너의 조작적 조건화, 그리고 반두르의 인지적 학습으로 분류된다. 행동주의 이론은 인지, 감각, 본능 등과 같은 개념은 내성적이고 관념적인 것들로 과학적 연구대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 주장한다. 본 발제에서는 행동주의 이론을 간략하게 살펴본 후 스키너의 행동주의 학습이론과 반두르의 사회학습이론을 중심으로 행동주의 이론을 살펴보도록 하겠다. 인간 행동은 선행하는 사건 즉 선행요인과 뒤이어 일어나는 사건 즉 결과에 의해 일어난다고 보고 있으며 선행요인의 원인이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 반응 즉 행동을 통제할 수 있다고 본다. 인간 행동은 선행하는 사건 즉 선행요인과 뒤이어 일어나는 사건 즉 결과에 의해 일어난다고 보고 있으며 선행요인의 요인이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 반응 즉 행동을 통제할 수 있다고 본다.
1. 행동주의 학습이론(理論)이란?
인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거를 두고 있다 행동주의 이론은 인지, 감각, 본능 등과 같은 개념(槪念)은 내성적이고 관념적인 것들로 과학적 연구대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 觀察 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 주장한다. 결국 행동주의 이론은 정신analysis(분석) 이론과 반대되는 관점으로 인간행동은 유전적 요인과 환경에 따라 결정되며 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화 된다고 본다. 행동주의 이론(理論)은 인지, 감각, 본능 등과 같은 정이 은 내성적이고 관념적인 것들로 과학적 연구대상이 될 수 없기 때문에 자극과 reaction 에 의해 학습 또는 수정되는 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 주장한다.
1. 행동주의 학습이론이란? 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거를 두고 있다. 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거를 두고 있다.
행동주의 이론은 20세기 초 러시아의 파블로프와 손다이크의 實驗(실험)에서 발달한 것으로 파블로프의 고전적 조건화, 손다이크와 스키너의 조작적 조건화, 그리고 반두르의 인지적 학습으로 분류된다 본 발제에서는 행동주의 이론을 간략하게 살펴본 후 스키너의 행동주의 학습이론과 반두르의 사회학습이론을 중심으로 행동주의 이론을 살펴보도록 하겠다.
인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명(explanation)하는 이론(理論)에서 행동주의적 접근과 사회학습이론(理論)적 접근을 비교하여 작성하시오.)
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1. 행동주의 학습이론이란?
행동주의 이론(理論)은 20세기 초 러시아의 파블로프와 손다이크의 실험에서 발달한 것으로 파블로프의 고전적 조건화, 손다이크와 스키너의 조작적 조건화, 그리고 반두르의 인지적 학습으로 분류된다.
